Risorse didattiche aperte per l’apprendimento non formale della protezione dei dati digitali

Il modulo mira a introdurre i tirocinanti nel più ampio contesto delle pratiche di “Protezione dei dati personali”. Questa nozione etichettata anche come “il diritto alla privacy” risale al XIX secolo quando il “diritto di essere lasciato solo” fu introdotto dagli americani Louis Brandeis e dal suo coautore Samuel Warren nel loro articolo per l’edizione del 1890 la revisione della legge di Harvard[1]. La fine del secondo millennio è stata caratterizzata da sviluppi rivoluzionari nelle tecnologie dell’informazione, parallelamente all’emergenza di nuove minacce alla sicurezza. La necessità di trovare un equilibrio tra privacy e sicurezza è diventata più imminente.

[1] Warren, S. e Brandeis, L., 1890. Il diritto alla privacy. Harvard Law Review, vol. IV 15 dicembre 1890 n. 5